METODOLOGÍA DEL CASO
Definición de la
técnica
La técnica de
estudio de casos, consiste precisamente en proporcionar una serie de casos que representen
situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se estudien y
analicen.
De esta manera,
se pretende entrenar a los alumnos en la generación de soluciones.
Evidentemente,
al tratarse de un método pedagógico activo, se exigen algunas condiciones
mínimas. Por
ejemplo, algunos supuestos previos en el profesor: creatividad, metodología
activa,
preocupación por una formación integral, habilidades para el manejo de grupos,
buena comunicación con el alumnado y una definida vocación docente. También hay
que reconocer que se maneja mejor el método en grupos poco numerosos.
Específicamente,
un caso es una relación escrita que describe una situación acaecida en la vida de
una persona, familia, grupo o empresa. Su aplicación como estrategia o técnica
de
aprendizaje,
como se apuntó previamente, entrena a los alumnos en la elaboración de
soluciones
válidas para los posibles problemas de carácter complejo que se presenten en la
realidad futura.
En este sentido, el caso enseña a vivir en sociedad. Y esto lo hace
particularmente
importante. El caso no proporciona soluciones sino datos concretos para
reflexionar, analizar y discutir en grupo las posibles salidas que se pueden
encontrar a cierto problema. No ofrece las soluciones
En qué consiste la técnica
1. Analizar un
problema.
2. Determinar un
método de análisis.
3. Adquirir
agilidad en determinar alternativas o cursos de acción.
4. Tomar decisiones.
Existen tres tipos de casos
1.- Casos centrados en el estudio de
descripciones:
los
participantes se ejerciten en el análisis, identificación y descripción de los puntos
clave constitutivos de una situación dada y tengan la posibilidad de debatir y
reflexionar junto a otros, las distintas perspectivas desde las que puede ser
abordado un determinado hecho o situación.
2.- Casos de resolución de problemas:
el objetivo
específico de este tipo de casos se centra en la toma de decisiones que requiere
la solución de problemas planteados en la situación que se somete a revisión.
Dentro
de este grupo, existen dos subgrupos.
Casos centrados
en el análisis crítico de toma de decisiones
Casos centrados
en generar propuestas de toma de decisiones
3.- Casos
centrados en la simulación:
Se busca que los
participantes se coloquen dentro de la situación, se involucren y participen
activamente en el desarrollo del caso y tomen parte en la dramatización de la
situación, representando el papel de los personajes que participan en el
relato.
Tipos
de casos:
Caso de valores
Caso incidente
Caso de solución razonada
Caso donde se aplica la imaginación
Caso de búsqueda real
Caso temático
